Een tussenjaar geeft je de rust en de ruimte om echt uit te zoeken wat je wilt doen in de toekomst. Je kunt echt even loskomen van school, van alle goed bedoelde adviezen en zelf de tijd nemen om opnieuw aan de slag te gaan met je studiekeuze. Veel jongeren geeft dit ook veel rust in hun eindexamenjaar. Je kunt je beter focussen op alles wat je nog moet doen voor school, om te slagen voor je eindexamen en je weet dat je na je eindexamen een geweldig tussenjaar tegemoet gaat omdat je een concreet plan hebt.

Jongeren die ons programma volgen:

• hebben geen idee wat ze willen gaan doen: 1841 studies, hoe kies je dan?

• twijfelen over hun studiekeuze: is dit wel de juiste keuze?, past deze studie wel bij mij?, moet ik MBO of HBO doen?, ik heb gefocust op één specifieke studie, maar misschien is er toch een andere studie die beter past?, moet ik naar de universiteit of toch naar het HBO gaan?, ….

• vinden zichzelf nog te jong om al te gaan studeren

• hebben een studiekeuze gemaakt maar willen zich graag persoonlijk meer ontwikkelen

• zijn gestopt met hun studie

• zijn gestopt met school

• combineren dit met een vak op de VAVO: stel je wilt toch nog dat ene vak gaan doen dat niet in je pakket zat

• zijn voor 1 of 2 vakken gezakt en volgen tijdens hun tussenjaar deze vakken op de VAVO

Zo heeft iedereen zijn eigen motivatie om aan ons programma deel te nemen.

Leerplicht

Wanneer je in het bezit bent van een MBO diploma, een HAVO diploma of VWO diploma dan ben je niet meer leerplichtig (je hebt dan een ‘startkwalificatie’). Ook wanneer je 18 jaar of ouder bent, ben je niet langer leerplichtig. Ongeacht of je een diploma op zak hebt of niet.

Je bent wel leerplichtig wanneer je een VMBO of MAVO diploma hebt behaald en nog geen 18 jaar bent, of wanneer je geen diploma hebt en onder de 18 jaar bent. We hebben meerdere jongeren zonder startkwalificatie en die nog leerplichtig waren, meegedaan aan ons programma. Het traject werd goedgekeurd door de leerplichtambtenaar: de jongere gaat tenslotte aan de slag met zijn/haar toekomstkeuze, en volgt een aantal dagen per week een trainingsprogramma.

Bij een tussenjaar denk je misschien vooral aan reizen of vrijwilligerswerk in het buitenland. Maar er is nog zoveel meer mogelijk, juist ook binnen de grenzen van Nederland.

Wanneer je een tussenjaar neemt is het belangrijk om ervoor te zorgen dat het ook nut heeft. Het is zonde om de tijd die je hebt in te vullen met alleen werken en feestjes of gamen. Je tussenjaar zien als een ‘break’ daarmee doe je jezelf echt te kort! Grote kans ook dat je ouders een tussenjaar niet echt toejuichen. Zij hebben vaak het schrikbeeld van lanterfanten, bankhangen en dat je na dit jaar nog steeds niet weet wat je wilt gaan doen. Een verloren jaar. En die kans bestaat wanneer je er niet van tevoren goed over nadenkt. Maak daarom een plan en haal vervolgens het maximale uit jouw tussenjaar. Maak van jouw tussenjaar een boostjaar: een boost voor je zelfkennis, je zelfvertrouwen en je studiekeuze. En daarnaast is er heus genoeg tijd om ook te relaxen.

Wanneer je een tussenjaar neemt is het belangrijk om ervoor te zorgen dat het ook nut heeft. Het is zonde om de tijd die je hebt in te vullen met alleen werken en feestjes of gamen. Je tussenjaar zien als een ‘break’ daarmee doe je jezelf echt te kort! Grote kans ook dat je ouders een tussenjaar niet echt toejuichen. Zij hebben vaak het schrikbeeld van lanterfanten, bankhangen en dat je na dit jaar nog steeds niet weet wat je wilt gaan doen. Een verloren jaar. En die kans bestaat wanneer je er niet van tevoren goed over nadenkt. Maak daarom een plan en haal vervolgens het maximale uit jouw tussenjaar. Maak van jouw tussenjaar een boostjaar: een boost voor je zelfkennis, je zelfvertrouwen en je studiekeuze. En daarnaast is er heus genoeg tijd om ook te relaxen.

Studiekeuze is een proces dat begint bij jezelf. Dat doe je niet even op maandagochtend.

Het lijkt zo ideaal, je doet even een testje en daar komt dan je studiekeuze uitrollen. Helaas werkt dat niet zo. Als deze quick-fix zou bestaan dan zouden niet zoveel jongeren worstelen met hun studiekeuze, dan zou niet 32% van de jongeren stoppen met zijn studie.

Wanneer je zo’n vragenlijst invult of een studiekeuzegesprek hebt, dan is je uitgangspunt alles wat je al weet over jezelf. En daarmee is het resultaat dan ook niet heel verrassend. Die uitkomst is gebaseerd op wat je al weet, en dat leidde in eerste instantie al niet tot een passende studiekeuze. Wat je mist is de stap ervoor, een stevig fundament om je keuze op te baseren: zelfkennis.

Jezelf beter leren kennen kost tijd en energie. Wanneer je bereid bent die tijd en energie te investeren dan betaald zich dat dubbel en dwars terug:

• je vergroot de kans dat je meteen een passende keuze maakt;

• je doorloopt met meer focus en plezier je studie omdat je weet waar je het voor doet, omdat je iets doet wat écht bij je past, iets wat je interesse heeft en wat recht doet aan de talenten en kwaliteiten die je al in huis had en die je tijdens je studie verder ontwikkelt;

• je doorloopt je studie sneller: 82% van onze oud-deelnemers behaalt in 4 jaar tijd het HBO Bachelor diploma, het landelijk gemiddelde is 32%.

Door vooraf te investeren, of ‘te vertragen’ (want zo kan dat misschien voelen), zul je uiteindelijk versnellen.

En dan hebben we nog niets eens benoemd dat werken aan je persoonlijke ontwikkeling en studiekeuze ook nog eens ontzettend leuk is. Tenminste, als je een tof programma volgt….

Jongeren die deelnemen aan ons programma zijn tussen de 16 en 24 jaar. De gemiddelde leeftijd ligt tussen de 17 en 21 jaar.

Onze deelnemers:

• nemen een tussenjaar na HAVO, VWO, MBO

• belanden in een tussenjaar omdat zij zijn gestopt met hun opleiding (jaarlijks stopt 32% van de studenten met zijn/haar studie, dat zijn zo’n 45.000 jongeren

Er zijn 1851 studies om uit te kiezen, het is dus niet zo gek dat het lastig is om iets te kiezen. Stel je voor dat je in een restaurant gaat eten en de keuze hebt uit 1851 gerechten. Om het makkelijker te maken zijn ze ingedeeld in categorieën (voorgerecht, hoofdgerecht en nagerecht > MBO, HBO, WO) maar dan nog heb je superveel opties.

Volg een programma waarin je begeleidt wordt in je persoonlijke ontwikkeling en studiekeuze, waarin je wordt uitgedaagd om uit je comfortzone te stappen en nieuwe dingen te leren, in een groep.

Zo maak jij van jouw tussenjaar een nuttig jaar waarin je leert over jezelf, nieuwe vriendschappen sluit én plezier hebt. Zo ontdek je wat je wilt voordat je een studiekeuze maakt.

Een keuze maken uit 1851 studies, dat is niet gemakkelijk. Veel studenten ontdekken pas tijdens hun studie dat ze verkeerd hebben gekozen, ruim 32% van de studenten stopt. Daarom verdien jij als jongere meer begeleiding. Door ook aandacht te besteden aan je persoonlijke ontwikkeling kom je tot een meer intrinsieke keuze, een keuze die echt bij je past en je kunt dan ook goed motiveren waarom dit zo is. Dit leidt er toe dat jij:

• weet hoe jij jouw leven betekenis geeft;

• met plezier meer uit het leven haalt;

• zelfbewust de vervolgstap zet;

• een hogere motivatie hebt om de studie succesvol af te ronden;

• betere studieresultaten zult halen.

Sinds 2015 volgden ruim 450 jongeren ons programma met als resultaat:

Persoonlijke ontwikkeling:

• meer zelfvertrouwen

• meer zelfkennis

• zelfbewust keuzes maken

• meer pro-actief

• meer positieve mindset

• meer plezier

• veerkrachtiger

• meer grip op je leven

• hogere motivatie om te studeren

• met meer focus en plezier studeren

Studiekeuze:

Na deelname:

• 88% heeft een studiekeuze gemaakt;

• 2% gaat naar de VAVO en doet vervolgens eindexamen in 1 of meerdere vakken ten behoeve van de nieuwe studie;

• 4% besluit te gaan werken;

• 6% kiest om uiteenlopende redenen bewust voor nog een tussenjaar

Studiesucces

Afstuderen

• 82% behaalde het Bachelor diploma in 4 jaar tijd (landelijk gemiddelde: 34%)

• 18% verwacht in 4,5 jaar af te studeren (12% liep vertraging op vanwege COVID-19)

Wat verwachten de jongeren die nu studeren?

• 93% verwacht de studie binnen nominale tijd te behalen;

• 7% verwacht er iets langer over te doen

Switchen/stoppen

• 12% stopt met zijn studie om een andere opleiding te gaan volgen op hetzelfde niveau (landelijk gemiddelde 32,2%)

Met betrekking tot dit laatste: we hebben deze oud-deelnemers gevraagd hoe zij terugkijken op hun traject. Zij geven unaniem aan dat zij nog altijd heel veel hebben aan wat ze hebben geleerd, en dat dit hen nu juist heeft geholpen om een andere keuze te maken. In veel gevallen hadden jongeren 2 studies voor ogen om uit te kiezen, en hadden zij goede redenen voor beide studies. Soms is er dan maar één manier om te ontdekken wat bij je past, en dat is door het te gaan doen. Na het besluit om te stoppen of switchen hadden zij meteen een plan paraat. Zij hebben immers geleerd om zelfbewust keuzes te maken!